Интернет-урок: возможности и перспективы
пятница, 8 октября 2010 г.
Копилка уроков
В комментариях к этому сообщению разместите ссылки на созданные страницы уроков. Здесь же ведём обсуждение выполненной работы.
Изучаем возможности сети Интернет
Уважаемые коллеги! Вам предстоит познакомиться с возможностями различных социальных сервисов и оценить перспективу их использования при подготовке и проведении Интернет-урока.
Документы совместного доступа
Как и где создать контент для урока?
Какие можно задействовать дополнительные инструменты?
On-line интерактивная доска
Выбираем тему урока. Создаём рекламу (коллективная презентация)
Мониторинг знаний учащихся:
Рефлексия. Мозаика из слов
Задание:
Вы уже выбрали тему, теперь попробуйте создать план-заготовку для проведения Интернет-урока.
Документы совместного доступа
Как и где создать контент для урока?
Какие можно задействовать дополнительные инструменты?
On-line интерактивная доска
Выбираем тему урока. Создаём рекламу (коллективная презентация)
Мониторинг знаний учащихся:
- Анкетёр.ру.
- Мастер-тест
- Формы Google
Рефлексия. Мозаика из слов
Задание:
Вы уже выбрали тему, теперь попробуйте создать план-заготовку для проведения Интернет-урока.
- Откройте коллекцию ЦОР, выберите подходящий ресурс, сохраните ссылку на него в текстовом документе.
- Составьте серию вопросов к выбранному вами ЦОР.
- Воспользуйтесь поисковой системой, чтобы найти дополнительный материал по теме. Сохраните ссылки.
- Подумайте, какие средства вы можете использовать для организации взаимодействия обучающихся.
- Создайте страницу урока. Сделаем это, используя возможности среды Wiki.
- Перейдите на Астравики. Зарегистрируйтесь или представьтесь системе. Перейдите на страницу участника.
- В режиме "Править" запишите тему Вашего урока. Выделите текст и нажмите на кнопку "Ab" - внутренняя ссылка. Запишите страницу.
- Перейдите по созданной ссылке. В режиме редактирования создайте разделы урока (название каждого раздела запишите с новой строки, выделите и нажмите на кнопку "А" - заголовок второго уровня). Запишите страницу. Теперь вы можете редактировать каждый раздел урока отдельно.
- Дайте краткое описание урока, укажите цели.
- Добавьте ссылки на найденные Вами ресурсы. Продумайте систему вопросов и заданий к ним.
- Пригласите коллег к обсуждению.
Вариант 1. В комментарии к сообщению "Копилка уроков" укажите тему урока, автора и сделайте ссылку на созданную вами страницу.
Вариант 2. Разместите ссылку на созданный пример урока на странице занятия
- Для обсуждения используйте функцию "Добавить комментарий" к сообщению "Копилка уроков" или "Обсуждение" на вики-странице урока.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)